高职教育实施职业资格认证制度的研究
高等职业技术教育主要培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才，注重面向地区经济建设、适应就业市场的实际需要。而职业资格认证制度是政府根据社会发展、行业特点和就业市场需要，实行的一种劳动力市场准入制度。因此，高等职业技术教育客观上要求我们深化教育教学改革，重视学生职业实践能力的培养，使学生在毕业时能根据需要和选择通过行业有关的考试、考核，获得相应的“职业资格”，从而实现培养职业实践能力强、毕业就能顶岗的应用型人才的目标。本文介绍了高职教育实施职业资格认证制度的成果与经验，分析了其现实矛盾与问题，并对在校生、教师队伍、实训基地建设提出要求。指出同时，要重视实训基地建设的软件配套、教材配套和体制配套，高标准建设，高效率运转，进一步提高高职教育的教学质量。
高等职业技术教育 教学改革 职业资格认证制度 教师队伍
杨力彬 范文昭 李峰
山西建筑职业技术学院
国内会议
武汉
中文
127-130
2006-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）