工科专业跨学科课程的教学改革与探索

摘要：

本文对跨学科专业基础课在高等院校课程结构层次中的地位以及对学生将来的发展有何重要性进行了讨论，同时根据专业教师在这类课程教学过程的体会并结合对学生调查得到的意见反馈，提出了改进这类课程教学效果的几点建议。

关键词： 高等教育 教学改革 专业基础课 人才培养

作者: 李炎锋 李俊梅 孙育英 贾衡

作者单位: 北京工业大学建筑工程学院,北京 100022

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年建筑教育改革理论与实践研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 322-324

在线出版日期: 2006-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）