电类专业生产实习教学环节的探索
高等教育在从应试教学走向素质的培养过程中，如何加强电类专业的实践性环节，完善教学体系的改革，是教育工作者一直关注的焦点。电子类专业是一个实践性很强的专业，因此本专业的教学尤其应加强实践性环节，注重能力的培养。该校在多年的努力下建立了一套关于加强实践性环节的教学体系，并在不断的完善中，其中尤其特色的是电类专业生产实习教学环节的探索。文章介绍该校电类专业在生产实习教学环节的探索经验。电子类专业更应该是面向工厂，面向实际，面向社会，面向未来。生产实习的教学环节更应根据工厂的实际要求，加强对学生的动手能力、操作能力和工艺管理能力的培养，加强对电类专业生产实习的教学环节完善，从应试教育走向素质教育，培养新世纪人才，这将是我们的努力和高等职业教育的发展方向。
生产实习 教学体系 电子类专业
于季刚
厦门理工学院电子工程系,福建厦门,361005
国内会议
广州
中文
235-236
2005-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）