结构分析导论双语教学的实践和思考

摘要：

双语教学是非外语课程采用外语讲授的一种教学方法，不仅为了提高英语水平，更重要的是培养学生直接用英语思考问题和解决同题的能力，从而融合中西不同思维方式，培养和挖掘学生的想像力和创造力。本文通过结构分析导论双语教学的初步尝试,提出了进行双语教学的一些具体建议。

关键词： 双语教学 结构分析导论 教学方法

作者: 张灿辉 张建霖

作者单位: 厦门大学土木工程系,厦门 361005

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005年建筑教育改革理论与实践研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 135-138

在线出版日期: 2005-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）