会议专题

实验室开放教学与资源共享

针对实验教学存在的设备落后、总量不足、利用率低、学生和教师实验的无积极性、教学质量不高等问题,提出开放实验教学和实验室资源共享对策。

实验室 开放教学 资源共享 教学质量

郑锐锋 陶松垒 姜保梅

浙江科技学院,杭州 310012

国内会议

2005年建筑教育改革理论与实践研讨会

武汉

中文

180-183

2005-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)