案例与PBL教学法相结合提高神经病学教学效果
临床神经病学是建立在神经解剖学、神经生理学、神经病理学、神经生物化学等基础学科之上的临床专门学科，教学内容多、抽象而不容易理解，寻找和探索行之有效的教学方法尤为重要。随着社会的发展，人们对医疗质量的需求越来越高，培养高素质的具备较强的分析问题、解决问题能力的医学人才迫在眉睫。为此、本文采用案例、PBL等多种教学模式相结合进行神经病学教学，提高教学质量以适应时代的要求。
神经病学 教学模式 教学效果
王兆会 谭军华
成都中医药大学第二临床医学院(610041 四川省中医药研究院附属医院 成都610041
国内会议
厦门
中文
120-122
2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）