信号类课程教学重在培养学生应用能力

摘要：

本文从分析信号类课程的体系结构入手，在体现加强基础，坚持基础性和先进性相结合原则的基础上，对信号与系统、数字信号处理和随机信号分析等课程的知识点、学时数进行了探讨，并提出了在教学过程中提高学生综合应用能力的方法。

关键词： 信号类课程 课程结构 应用能力 能力培养 高等教育 课程教学

作者: 王浩全

作者单位: 中北大学信息工程系,山西太原 030051

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国电子教育学会高等教育分会2005年学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 52-55

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）