高校双语教学模式带来的思考

摘要：

双语教学的重要性得到越来越多的认同，非英语专业课程的双语教学正处在一个探索实践的阶段，本文就一门专业基础课的双语教学的实践，在教学内容方法、教材选用、教师能力等几个方面对这样一种教学模式提出了一些思考。

关键词： 双语教学 教学模式 专业课程 专业基础课 高等学校

作者: 徐欣 梁涓

作者单位: 南京邮电大学光信息技术系,南京 210003

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国电子教育学会高等教育分会2005年学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 80-81

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）