中美研究型大学本科教育人才培养模式的比较研究

摘要：

通过对中美两国研究型大学本科教育的人才培养模式进行对比，提出了我国研究型大学在建设的过程中，应摆正研究型大学本科教育的位置，构建以人为本的课程体系，树立通识化、终身化、国际化的教育理念。

关键词： 研究型大学 本科教育 人才培养 培养模式 课程体系

作者: 赵韩强 赵树凯

作者单位: 西安电子科技大学,西安 710071

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国电子教育学会高等教育分会2005年学术年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 132-136

在线出版日期: 2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）