会议专题

中小学数字图书折算办法初探

本文根据国家教育部下发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》的有关要求,结合各地中小学图书馆(室)评估办法中对藏书量的具体要求,就数字图书的折算办法从多个角度进行了初步的探究。

中小学图书馆 数字图书 折算办法 藏书量

郭连胜 胡勤顺 汤蕊 张达正

鞍山市教育技术装备管理处

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第二届中国教育技术装备论坛

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332-335

2005-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)