汉字刺激正常儿童认知电位的研究
目的：研究三种不同字形(汉字、韩字，汉字打乱形式)模块刺激产生的事件相关电位(ERP)，探讨8岁组正常儿童汉字刺激产生认知电位的特征。 方法：采用加拿大Stellate Systems 32道数字化无纸脑电图仪，对53名正常儿童，使用二种刺激方法，一种汉字与韩字，另一种汉字与汉字打乱形式进行检测。刺激信号同步触发，脑电图(EEG)同步记录，从EEG中提取ERP并进行分析。 结果：三种不同字形刺激产生ERP的P2及P3潜伏期各不相同，汉字潜伏期最短，对照组汉字打乱形式潜伏期最长，汉字刺激在枕前后部记录认知电位最大。 讨论：结果提示汉字刺激ERP将有助于评估儿童认知功能的发展，并能为临床提供敏感的电生理指标。
汉字刺激 认知电位 儿童
董选 何晓红 杨玉霞 孟平 付亚平
常州市第一人民医院江苏省、常州市、213003
国内会议
南京
中文
158-162
2005-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）