工科院校工业设计教学的两点思考

摘要：

本文通过对工科院校工业设计实践教学的分析，提出感性思维培养和二维视觉传达设计课程对学习工业设计的工科类学生的重要性。

关键词： 工业设计 感性思维 视觉传达设计 工科院校 实践教学

作者: 胡鹏 张丹

作者单位: 北京林业大学工学院工业设计系 北京 100083 中国人民大学徐悲鸿艺术学院 北京 100872

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005国际工业设计教育研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 34-35

在线出版日期: 2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）