推动工科类工业设计专业学生创新思维的创建与实现

摘要：

本文将从教学角度分析工科类学生独特的思维模式，针对如何推动工科类工业设计专业学生展开对创新思维的创建与实现进行探讨，其中包括开拓有效的思维交流途径、丰富学生的眼界和手段、正确引导学生的思维模式平衡发展。

关键词： 工业设计 创新思维 思维模式 教学模式

作者: 马兰 梁圣复

作者单位: 大连理工大学建筑与艺术学院 大连 116023

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005国际工业设计教育研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 109-111

在线出版日期: 2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）