关于如何讲好一堂课的十个问题
本文是笔者几十年教学工作中关于课堂教学工作的总结。是关于如何讲好一堂课的一些思考。文中的主要内容和主要观点是： 1.提出了为讲好一门课应注意“从整体上把握这门课的内容”、“着力讲好每一堂课”和“要把课堂讲授与其他教学环节有机地结合起来”的观点。 并提出了在整体上把握一门课时应弄清的五个问题和应做好的五件事情。 2.提出了讲好一堂课的八条标准。 3.提出了要特别重视第一堂课和最后一堂课的教学及如何重视。 4.提出了课程要常讲常新及如何能常讲常新。 5.总结了使用多媒体教学手段应解决的两个问题：即如何设计制作好电子板书和如何运用好电子板书的问题。 6.提出了关于启发式教学的多层次观点。特别指出了目前国内高校普遍存在的答疑环节薄弱是不利于大面积启发式教学和因材施教的重要问题之一。 7.论述了启发式教学与创新思想和创新能力培养的关系。总结了在课堂教学中培养创新思想和创新能力的方法。强调了教师在教学和科研工作中的创新思想与创新工作的身教的作用。 8.论述了教案的定义、编写目的、编写结构和对教案的基本要求。提出了教案与课程教学基本要求、教学大纲和讲稿的区别。 9.提出了教学基本功的基本内涵。 10.阐述了对教书育人的理解。提出了教书育人是教师的天职的观点。讨论了如何在课堂教学中贯彻教书育人的基本思路和基本做法。 本文力图涉及课堂教学的几个重要方面。努力使所提出的观点具有一定的理论性，所提出的方法具有较好的可操作性。希望对青年教师的教学工作起到一定的参考作用。
教学研究 课堂教学 讲课标准 多媒体教学 启发式教学
龚绍文
北京理工大学
国内会议
西安
中文
85-102
2005-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）