会议专题

IC设计人才知识结构与数学体系研究

提出了一个集成电路设计本科人才培养教学体系。四年教学实践证明,这是一个合理的教学体系。它充分考虑了集成电路设计理论和技术的教学特点,借鉴了国际国内类似专业人才培养经验,以专业素质为培养目标,以专业理论与技术为培养核心,把知识和技术应用能力的培养作为重点,突出了基本专业素质和基本技术、技能的培养。

集成电路设计 本科人才 人才培养 专业素质 技能培养

李哲英 张有根

北京联合大学 北京交通大学

国内会议

2005电工电子课程报告论坛

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125-132

2005-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)