整合技巧模式：消除青少年的心理障碍

摘要：

青少年是一个人心理发展非常重要的阶段，是人格完善和自我整合的关键期。在这个阶段，由于自我与外界人际环境处于冲突、协调和重塑时期。有新问题的产生，更有许多潜在问题的爆发。所以，青少年时期是各种心理行为问题的高峰期。因而，对于青少年心理障碍的治疗，从人本一存在主义的方向出发会特别的有效。人本-存在主义心理治疗并不注重和强调特别技巧的建立，甚至故意忽略，而侧重在理念的澄清上。在实践中对技巧的应用也采取整合的模式。本文简要介绍了笔者在临床实践中采用的比较有效的模式和一些整合的技巧，供大家参考。

关键词： 青少年 心理障碍 整合模式

作者: 邹涛 姚树桥 蒋莉 杨会芹

作者单位: 中南大学湘雅二医院医学心理学中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国心理卫生协会心理评估专业委员会第八次学术年会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 121-123

在线出版日期: 2005-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）