坚持以人为本 促进职业教育可持续发展

摘要：

职业教育是一种协调供需的教育,需求群体大,理应得到快速发展.然而,当前职业教育的发展面临着一些困惑,通过对困惑深入分析,本文旨在探索一条以人为本的职业教育可持续发展之路.

关键词： 职业教育 供需平衡 以人为本 可持续发展

作者: 乐艳艳

作者单位: 同济大学职业技术教育学,上海 200092

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 526-529

在线出版日期: 2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）