早期干预与早期康复教育中应注意的几个问题
早期康复教育的对象限定为学龄前具有听力障碍问题的儿童，一般年龄在0-6岁期间，这一阶段的聋儿，正处在语言以及其他方面发展的关键期，他们在这段时间内获得的发展将是后期成长的基础，决定着他们终身发展成功与否，如果错过了这一阶段，将会失去用语言与人交往的基本交际手段，因此，要及早的进行康复教育。本文介绍了在早期康复教育中早期干预的早发现、早诊断、早康复，并就早期干预与早期康复教育中应注意的问题进行探讨。
康复教育 听力障碍儿童 早期干预
李红
陕西省咸阳市聋儿听力语训部 咸阳 712000
国内会议
中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会
西安
中文
313-314
2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）