论师幼关系与聋儿心理健康

摘要：

人们越来越深刻地认识到，教师与聋儿之间在教育过程中形成的师幼关系在某种程度上代表着聋儿教育的方式，反映着教师以何种身份面对聋儿，体现着聋儿的主体性是否受到了尊重。本文分析了师幼关系，并就教师对聋儿心理健康的影响进行浅谈。

关键词： 师幼关系 聋儿 心理健康 教育方式

作者: 杨小环

作者单位: 山西省残疾人康复中心 山西 太原 030012

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 568-570

在线出版日期: 2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）