用活新教材促进聋儿全面发展——浅谈“聋儿早期康复教育系列丛书”的使用

摘要：

我国幅员辽阔，各地环境千差万异。一部教材无论如何也不可能满足各地不同个体聋儿的所有需求。这就要求从事这项事业的每一个教育工作者能够从当地的实际出发，从每一个聋儿的实际差异出发，通过有选择的教育切实解决好每个老师与学生与教材之间的关系，创造性地使用新教材，把“聋儿早期康复教育系列丛书”用活，用好。本文就“聋儿早期康复教育系列丛书”的使用进行浅谈，以促进聋儿全面发展。

关键词： 聋儿 早期康复教育 教学教材

作者: 初晓明 王敏 袁冰洁

作者单位: 烟台市聋儿听力语言康复中心 264003

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 590-591

在线出版日期: 2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）