培养聋幼儿创造性思维、促进其可持续发展

摘要：

语言与思维有着密切的关系，幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程，而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展，幼儿思维着重培养创造性思维。本文就如何培养聋幼儿的创造性思维能力，促进其语言发展，达到现行终身教育理念和聋幼儿可持续发展为本的教育要求等问题进行探讨。

关键词： 康复医学工程 聋儿 创造性思维 可持续发展

作者: 王菁萍

作者单位: 山西省残疾人康复中心 山西 太原 030012

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 602-604

在线出版日期: 2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）