如何激发聋儿对识字以及对书面语言的兴趣

摘要：

阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个人必须具备的能力。兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向，兴趣可以引导人发觉自身潜力，甚至超越能力极限。本文就如何激发聋儿对识字以及对书面语言的兴趣进行探讨。

关键词： 康复医学工程 聋儿 书面语言 阅读学习

作者: 杨小环

作者单位: 山西省残疾人康复中心 山西 太原 030012

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 612-613

在线出版日期: 2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）