有效组织聋儿家庭教育

摘要：

聋儿早期教育康复有两大任务，一是启蒙，二是发展和完善。启蒙是一项艰苦而细致的工作，包括智力、语言能力等。聋儿听不到声音，这使他们接受外部世界的渠道比正常孩子窄小，认识事物容易外型化、简单化，从而导致自卑、怯懦、不喜欢与人交往，却易冲动。在聋儿的世界中，像正常孩了一样，父母亲人是他们最亲近的人，他们和他朝夕相处，家长在理解他们的同时，对他们关怀、爱护、疼爱。由家长配合专业教师，康复教育更有成效。本文论述了家庭教育在聋儿康复工作中的重要作用，分析了聋儿家庭教育现状，并就其解决措施进行浅谈。

关键词： 聋儿 教育康复 家庭教育

作者: 谢金玲

作者单位: 山西省残疾人康复中心 山西 太原 030012

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 620-622

在线出版日期: 2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）