强化游戏教学，促进聋幼儿全面发展
经过多年的理论探讨和实践检验，把游戏引入聋儿康复教学是一种行之有效的教学方法。在游戏中，幼儿可以使自身的各种能力获得练习和发展，并吸取周围生活中最基本的知识。游戏是儿童早期特有的一种学习方式，聋幼儿是儿童的一部分，因此，游戏即成为聋幼儿的主要活动，也是聋幼儿康复教学特有的一中学习方式。作为语训教师，应当充分理解幼儿游戏的兴趣和愿望。提供足够的游戏材料。让他们自由游戏，并且在有组织有计划的教育、教学活动中，积极采用多种游戏方式。在日常生活和大自然中丰富聋幼儿的游戏，为聋幼儿提供表现能力的机会和条件，取得游戏教育聋幼儿的最佳效果。本文强化了游戏教学，以促进聋幼儿全面发展。
游戏教学 聋儿 语训教师 教学活动
侯应平
山西省残疾人康复中心 山西 太原 030012
国内会议
中国残疾人健康协会2005年国际康复论坛暨第六次全国康复医学工程与康复工程学术研讨会
西安
中文
624-626
2005-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）