中英两国高中人工智能课程标准之比较

摘要：

我国教育部在高中信息技术新课程标准中首次设置了《人工智能初步》选修课程。本文在阐述中学人工智能课程的地位、作用的基础上,分别对中、英两国高中人工智能课程标准的内容、目标与实施策略进行了分析与比较。

关键词： 高中教育 计算机课程 课程标准 中英比较

作者: 张剑平 张家华

作者单位: 浙江师范大学教育学院教育技术学系,金华 321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 9-13

在线出版日期: 2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）