基于知识管理的信息技术教师专业发展模型

摘要：

本文应用对比研究的方法,在阐述知识管理定义的基础上,详细介绍了如何从知识管理角度构建信息技术教师专业发展的模型,并对模型具体实施过程中可应用的工具和方法作以阐述,以期帮助信息技术教师整合自己的信息资源,提升工作效率,进而促成个人的专业发展。

关键词： 计算机教师 教师素质 知识管理 教师专业发展 信息技术课程

作者: 李雪莲

作者单位: 上海外国语大学新闻传播学院,上海 200083

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 58-62

在线出版日期: 2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）