我国中小学信息技术课程研究文献统计分析

摘要：

为了更好地了解、把握我国中小学信息技术课程研究的发展,本文从11种教育类期刊,对相关中小学信息技术课程的文献数量,文献类型以及核心著者等进行了统计分析，以期为我国中小学信息技术课程的研究提供参考。

关键词： 普及教育 计算机课程 课程研究 文献统计

作者: 王世军 董玉琦

作者单位: 东北师范大学信息技术教育研究所,吉林 长春 130024

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 94-98

在线出版日期: 2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）