基于电子学习档案袋的英语教学发展性评价
本文研究了电子学习档案袋的设计与开发并应用于高中英语写作教学和新课程标准下的发展性评价实践,电子学习档案袋除了具备成长记录袋的真实性、发展性和实践性特点之外,还具备了网络的开放性、共享性和交互性的特点,成功地实现了发展性评价的效能,促进了学习者认知能力的发展,实现了新课程标准中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的评价,也促进了教师专业化发展。
高中教学 英语课程 学绩管理 电子档案袋
曹红娟
广东省佛山市南海区第一中学,佛山 528251
国内会议
长春
中文
156-162
2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）