基于Blog的教师个人知识管理与教师自身发展

摘要：

本文针对目前教师专业发展面临的困境,探讨了教师个人知识管理与教师自身发展的关系,着重探讨了教师以Blog为平台通过教育叙事,教育反思，与学生、家长、同行交流，构建教师个人知识库，开展教研活动等方式来促进自身发展。

关键词： 教育管理 教师教研 知识管理 个人知识库

作者: 袁静

作者单位: 东北师范大学教育技术学系,吉林 长春 100117

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 192-196

在线出版日期: 2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）