问题驱动——学伴互助教学法在信息技术教学中的初探

摘要：

学伴互助教学法是在建构主义理论的指导下,在实践中摸索出的一种组合式教学方法。本研究应用问题驱动——学伴互助教学方法进行信息技术教学,取得了很好的教学效果，真正做到了使信息技术教学回归学生的生活世界,为教师的教和学生的学注入新的生命力。

关键词： 中学教学 计算机课程 教学模式 学伴互助

作者: 刘家勋 陈晶

作者单位: 辽宁师范大学 大连 116029

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 249-252

在线出版日期: 2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）