信息技术课伙伴分组式课堂的教堂设计

摘要：

现代教育观要求面向全体学生,注重个性发展,讲求全面素质的提高。新一轮的课程改革更强调参与学习的个体在实践中获得发展,具备团体协作精神,发展思维,提高能力。 本文主要从以下几方面进行阐述：“伙伴分组式课堂”的内涵；信息技术课中运用“伙伴分组式”教学的必然要求；伙伴分组式课堂的实践探索；课堂效果分析与思考；伙伴分组式课堂应注意的问题。

关键词： 计算机课程 课堂教学 教学模式 伙伴分组

作者: 何敏霞

作者单位: 广东仲元中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 264-267

在线出版日期: 2005-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）