浅析“促进性环境”下的外语学习自主

摘要：

随着教师对学习者主体地位意识的增强，倡导培养学生外语学习自主能力便成为大学英语教学改革大潮中的一项新举措，全国不少高等院校也因此先后创建了计算机辅助学习环境下的英语自主学习中心。本文认真研究了学生在这种“促进性环境”下的外语学习自主情况，对其中存在的问题进行了如实说明，井提出了相应的改善建议。

关键词： 大学英语 英语教学 学习自主 语言环境

作者: 李文婷 邹晓玲

作者单位: 重庆大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 重庆大学第二届语言认知及信息处理研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 216-222

在线出版日期: 2005-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）