多媒体环境下的自主学习模式探索

摘要：

本文介绍了在大学英语教学改革中，计算机辅助教学环境下的自主学习模式建立的相关背景及其理论基础——皮亚杰建构主义理论，并以重庆大学英语自主学习中心所进行的实践探索为例，结合数据统计分析方法对该中心体验英语听说学习系统学习者的成绩进行了研究，并对其多媒体自主学习模式进行了立体评价。

关键词： 大学英语 英语教学 语言环境 多媒体模式

作者: 喻贤莉 邹晓玲

作者单位: 重庆大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 重庆大学第二届语言认知及信息处理研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 223-228

在线出版日期: 2005-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）