建设和完善中国教师资格制度的“文化”问题

摘要：

毋庸讳言,建设中国教师资格制度,是对国外教师资格制度的引进。作为一种“文化”的引进或“移入”,自然要遭遇中国的本土文化。它能否顺利地进入中国并生根成长,一方面取决于中国本土文化的需要,另一方面。它将怎样建设,建设成为怎样一种制度,也取决于中国本土文化的特点与条件。因此,中国教师资格制度的建设和完善是一个文化建设的问题。

关键词： 教师资格 认证制度 本土文化 文化建设

作者: 李学农

作者单位: 南京师范大学教师教育学院,中国江苏,南京 210097

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国首届教师资格制度国际学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 248-252

在线出版日期: 2005-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）