完善中国教师资格制度的几点思考
我国的教师资格制度在发展的十年历程中,取得了一定的成效,但相比世界教师资格制度体系,存在诸多不足。在实践操作中发现许多新问题明显跟不上形势发展,突出表现在教师资格法律法规的滞后。本文主要从教师资格认定权限、教师资格考试、申请条件、师范生认定政策、教师资格种类、时效性和等级制、实施程序及监督检查等方面提出了完善法律法规的几点建议,为全面实施教师资格制度提供一套更完备的法律保障。
教师资格 认证制度 认定权限 资格考试
季凌芸
上海市教师资格认定工作办公室,中国上海 200052
国内会议
北京
中文
281-287
2005-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）