分区域分层次实施教师资格制度的对策分析
分区域分层次实施教师资格制度是符合中国国情的教师资格制度推进策略,对于中国提高教师素质、调整教师队伍结构具有重大意义。分区域分层次实施教师资格制度应采取的主要措施有: (1)完善教师资格制度体系; (2)提高教师学历标准: (3)细化各级证书标准,建立灵活多样的教师资格证书; (4)建立和完善教师资格制度的配套制度。具体实施中要以正确的思想为指导,坚持标准的原则并规范操作。
教师资格 认证制度 资格证书
李忠康 杨霞
山西师范大学,中国山西,临汾 041004
国内会议
北京
中文
288-291
2005-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）