从用户体验出发的产品概念设计教学模式探析
用户体验设计在商业社会中越来越重要,也将成为设计教育领域一个非常热门的课题。但是在课程设计中单纯以理论陈述和案例分析的方式,并不能让学生切身体会用户的体验,并且规避了从用户体验到设计实现的重要步骤。怎样才能让学生完成并深入用户调研,然后从调研中提炼有益于设计实现的因素。在客户要求-用户诉求-设计原则之间找到平衡点,最后完成一个优秀的设计,才是课程的难点和重点。本篇论文将产品设计课程中，针对不同用户人群的电子产品概念设计调研过程和设计过程和结果进行比对,证明引入客观评价对课程至关重要,针对各种客观因素不断深入用户调研是产品设计实现的关键。
用户体验 产品设计 概念设计 设计教学 教学模式 课程设计
邹一了
复旦大学上海视觉艺术学院;空间与工业设计学院
国内会议
扬州
中文
208-212
2009-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）