军事理论课授课质量评价探讨

摘要：

《普通高等学校军事课教学大纲》要求，要通过教学评价来提高授课质量。但目前授课质量评价的标准与方法还不够统一和完善。本文结合北京地区大学生军事理论课教学实践，对军事理论课授课质量评价的意义、方法程序和应注意的问题进行了探讨，对如何建立科学、合理、简便易行、切实能够提高教学质量的授课质量评价模式提出了建议。

关键词： 军事理论课 高等学校 教学质量 质量评价模式

作者: 李国强 刘兆武 王胜乾

作者单位: 空军指挥学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国普通高等学校第三届国防教育学术研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 303-310

在线出版日期: 2005-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）