基于可持续发展的农村成人科普教育思考
可持续发展是当今社会已广泛认同的一种全新的社会发展观和价值观，其基本涵义是提高和增强人类社会得以长远和持续发展的能力，可持续发展和社会全面进步的内在必然要求。而人作为社会发展的主体，已成为可持续发展实践活动的核心。人的可持续发展成为可持续发展事业的根本动力，而人的可持续发展，又有赖于符合可持续发展模式的教育。以可持续发展理念为指导，探讨农村成人科普教育的改革和发展。重新审视并充分发挥农村成人科普教育在可持续发展中的社会功能，能为我们建立可持续发展的农村成人科普教育模式提供新的思路和启示。农村成人科普教育是农村教育的重要组成部分，它关系到农村劳动力素质提高和农村人力资源开发，关系到科教兴国、科教兴农、农村可持续等发展战略的实施。
可持续发展 农村地区 成人科普教育 人力资源 社会发展观
莫尊理 赵荣盛 孙银霞
西北师范大学化学化工学院 兰州 730070;甘肃省化学会 兰州 730070 甘肃省化学会 兰州 730070 西北师范大学化学化工学院 兰州 730070
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2005-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）