谈小学英语科学教学
(0) “主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性等特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。也就是说，教师要把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，以自身的力量去主动作用于教师所教的东西，充分挖掘学生自身的潜能。小学是英语学习的起始阶段，俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以教师必须一开始就抓住学生的好奇心，不仅要注重学生智力的开发，更要注重非智力因素的启动。
小学英语 课堂教学 自主学习 非智力因素
曾潮春
白银区第三小学 730900
国内会议
兰州
中文
983-986
2005-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）