实验诊断学教学改革的建议
实验诊断学作为诊断学中的一个重要组成部分，是医学非常重要的专业基础课之一。它涉及了几科全部基础课的内容，又直接与临床课相联系，是学生从此步入临床医学殿堂的阶梯。因此，搞好实验诊断课的教学对培养具有实践能力的医学人才具有重要的意义。随着实验诊断技术的不断更新换代，化验项目的逐日增多，已经给医学检查及实验诊断学赋予了崭新的内容，教学与临床相脱节的矛盾日趋明显。摆在教学工作者面前的严峻课题是，改革旧的教学观念与方法，围绕临床进行教学，使医学生在从基础课过度到临床课学习之际，能尽快进入角色。本文谈谈笔者在以下方面的看法:实验诊断学教学中存在的问题；实验诊断学教学改革的建议；实验诊断学教材编写中存在的问题。
实验诊断学 教学改革 教材编写
吴健民
华中科技大学同济医学院附属协和医院,武汉 430022
国内会议
第八届全国暨国际诊断学学术交流会-实验诊断学检查规范化研讨会
长春
中文
119-120
2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）