以学生为主体加强实验诊断教学改革

摘要：

实验诊断学是连接基础医学和临床医学的重要学科。为提高教学质量，在借鉴他人教改经验基础上，们以增强教师素质、增强学生自主意识、增进教学互动、提高教学质量为重点，以培养学生综合临床思维能力为主线进行了一系列教学改革，使实验诊断学教学效果得到明显改善。

关键词： 实验诊断学 教学改革 教学互动 临床思维能力

作者: 魏信艳

作者单位: 华中科技大学附属同济医院诊断学教研室,湖北 武汉 430030

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届全国暨国际诊断学学术交流会-实验诊断学检查规范化研讨会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 131-132

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）