实验诊断形态学教学及考试软件的研制
实验诊断学是动手性强的课程，学生不但在理论上要熟悉，更主要的是能动手实验。故实验诊断是临床医学教育中唯一开设实验的课程。实验课内容中约有2/3与细胞形态有关，学生必须熟练掌握各种细胞形态，识别正常和异常细胞，为疾病诊断提供依据。至今为止，对于该部分的考试考核，尚缺乏理想方法，多采用理论考试，但不少考生中理论熟悉，而实际操作能力悬殊极大，不能识别细胞的病理形态是一大弱点，直接影响学生的实践能力。因而研制一种能于形态教学和客观衡量学生对细胞形态识别能力的软件仍有必要，笔者在多年教学实践中，不断积累资料，在这方面作了初步尝试。本文介绍了实验诊断与细胞形态有关的内容、方法，并简述了考试软件的使用，指出该软件已在诊断学期木技能考试、毕业生多站考试的实验技能考试中使用，认为是一种客观的技能考试方法，是实验诊断考核评估的重大改革，对于提高临床技能，提高教学质量有较大意义。
实验诊断学 细胞形态 考试软件 教学质量
蒋云生 龚凡杰 曾落雁 张萍 刘频
中南大学第二临床学院诊断学教研室,湖南 长沙 410011 中南大学第二临床院诊断学教研室,湖南 长沙 410011
国内会议
第八届全国暨国际诊断学学术交流会-实验诊断学检查规范化研讨会
长春
中文
177-178
2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）