改革实践教学环节,加强大学生工程实践能力的培养
当今世界科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，时代呼唤创新精神，社会需要创新人才。发展创新教育，培养创新人才是高等院校的重要使命，也是世界高等教育的发展趋势。本文探讨了实践教学环节的改革及培养自动化专业学生探究性学习和创新思维意识的方法。主要从专业理论实验、社会实践性的毕业实习、毕业设计等环节来论述，并对目前存在的问题进行了阐述。
高等院校 实践教学 教学改革 大学生 能力培养
曹荣敏 苏中 刘丽华 吴细宝 艾红
北京信息科技大学自动化学院 北京 100085
国内会议
武汉
中文
70-75
2008-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）