电子商务专业课自主学习的实践探索

摘要：

电子商务专业课的学习具有较强的研究性和探索性，这从客观上要求学生对电子商务专业课学习进行更多的自我管理和自我监控。然而，当前我国大学生对专业课的日常学习重视程度普遍不高，自主学习能力也不是很强。本文通过实证研究，提出大学生电子商务专业课自主学习能力的培养很大程度上还要依赖于任课教师的引导和监督，在此基础上，逐渐提高自主学习能力。

关键词： 专业课 自主学习 电子商务

作者: 王晓晶

作者单位: 东北财经大学电子商务学院，辽宁大连，116025

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国高校电子商务教育与学术研讨大会

会议地点: 大连

会议语种:中文

页码: 295-299

在线出版日期: 2008-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）