跨语言语音对比与L2语音习得——CAH、PAM和SLM述评

摘要：

本文介绍了在第二语言语音习得领域比较有影响的三种理论框架，对比分析假设、知觉类比模型和语音学习模型,着重分析了跨语言语音对比与第二语言语音习得之间的关系,并结合自己的研究结果对这三种理论中存在的一些问题进行了讨论。

关键词： 语言学习 语音教学 实验语音学

作者: 王韫佳

作者单位: 北京大学中文系 100871

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届中国语音学学术会议暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会(PCC2008/ISPF2008)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2008-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）