大学生英语重读音节的掌握与听力水平的相关性研究

摘要：

本研究以天津科技大学外国语学院英语系05级56名学生为调查对象,分别以词表朗读和听力测试的形式收集了学生重音掌握情况与听力水平两组数据，用统计分析软件对其进行相关性分析。结果表明，大学生对英语重读音节的掌握与听力水平之间确实存在着显著正相关,即熟练掌握英语重音有助于听力理解，研究结果反馈于教学,教师和学生应更多地注意重音的教授和练习。

关键词： 大学英语 语音教学 重读音节 音素分析

作者: 顾晓微

作者单位: 天津科技大学外国语学院 天津市 300222

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届中国语音学学术会议暨庆贺吴宗济先生百岁华诞语音科学前沿问题国际研讨会(PCC2008/ISPF2008)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2008-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）