小学低年级学生感觉统合能力发展现状及开展感觉统合训练的可行性研究
在体育教学实践中会发现,为数不少的小学低年级学生总是出现动作迟缓不协调、反应迟钝、注意力不集中、多动、纪律性差等现象,而且是“屡教不改”。在与这些学生的班主任和家长的交流中,又了解到这些学生在学习和生活中也有一些类似现象。通过查阅相关资料,认识到这些学生可能是有感觉统合能力不足的问题。一些报道把“儿童感觉统合失调”称为一种“时代病”的结论。来自北大精神卫生研究所任桂英等的调查显示,北京市城区智力正常学龄儿童轻、重度感觉统合失调发生率分别为35.9％和10.3％。小学低年级学生感觉统合能力发展问题到了应该引起基础教育重视的地步。本文对小学低年级学生感觉统合能力发展现状进行了介绍，对开展感觉统合训练的可行性进行了研究。
小学生 感觉统合失调 感觉统合训练 可行性研究
薛彩华 唐东辉 王岩磊
北京师范大学实验小学
国内会议
西安
中文
61-63
2007-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）