构建培养学生终身体育意识与能力模式的研究
多年来,湛江市中小学体育改革坚持以开展“快乐体育活动”为突破口,实施素质教育,取得了丰硕的成果。但随着教育改革的逐步深入,我们也深刻地认识到：学校体育是一个完整的体系,各种因素互相作用,互相制约,学校体育的改革,只有从局部突破到整体推进,才能取得最佳效果。本文是从小学、初中、高中体育教学改革,从创建体育特色学校、体育俱乐部以及学校、家庭、社会体育相结合等多个层面进行的整体性改革研究,重点是“构建培养学生终身体育意识与能力模式”,将研究的着眼点放在学生个体的发展上,而个体的发展又在学校体育整体改革的框架下实现。更主要是通过此研究,形成一套有湛江特色,同时又具有推广价值的学校体育新模式。
中小学 体育教育 教学改革 主体意识 能力培养
刘谋新 邓映民
广东省湛江市教育局教研室
国内会议
西安
中文
3-6
2007-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）