An Empirical Research on Network-based Teaching Approach and Its Effects

摘要：

本文采用实证的方法论证了网络辅助下英语教学模式的优劣。采用了自主性英语学习理论，按照教育部的最新要求设计了课堂教学安排。实验三个月后，设计调查问卷了解学生对新方法的态度变化.结果表明百分之八十的学生赞同网络辅助下的教学，对听力和口语的赞同度很高.学生学习英语的积极性有了很明显的提高，这对今后的进一步改革提供了宝贵的经验。

关键词： 英语教学 网络教学模式 调查问卷 课堂教学

作者: 张瑞明 徐穗 徐延

作者单位: 广州大学外国语学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2004年全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:英文

页码: 231-240

在线出版日期: 2004-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）